为进一步了解人工智能在教育领域的应用与实践，助力教学模式创新及能力建设，近日，福建省龙岩第一中学副校长林峰、主任庄炯林等一行到访合肥市第八中学及科大讯飞总部，进行为期2天的参观考察，科大讯飞教育校园运营部副总经理孙磊、个册产品线副总经理庞晓波、福建校园运营总监徐竹凉、运营经理徐韧陪同交流。

考察团一行首先参观了科大讯飞人工智能展厅，在工作人员的讲解与示范下，详细了解了科大讯飞智能技术在教育、医疗、办公、汽车等领域的应用情况，考察团成员纷纷对科大讯飞的先进技术表示高度赞赏。在智慧教育展厅，工作人员重点介绍了智慧课堂教学方案、个性化学习方案等产品及应用，展示了科大讯飞智慧教育产品覆盖“教、学、考、评、管”等环节的教育教学全场景应用模式。

交流研讨环节，孙磊对考察团一行的到来表示欢迎，并简要介绍了科大讯飞智慧教育的发展情况，自2022年10月，科大讯飞与龙岩一中开展战略合作以来，双方在高一年级数学学科开展个性化教与学的探究与实证，在学校的教学精细化管理中辅助着力提高课堂实效，助力优质课程体系和高效课堂模式的打造。

孙磊表示：“科大讯飞在智慧教育领域深耕多年，相关教育产品已覆盖全国32个省级行政区，福建省不少学校也在使用科大讯飞智慧教育产品。期待未来双方能有更多机会共同探索智能技术在个性化、数字化教学中的深度应用，发挥更大的数据价值。”

教育数字化战略行动启动实施以来，教育必须适应社会变迁并加速变革，变革中如何探索学生全面发展、提升教师能力？如何发挥数字化技术在教学中的应用价值？智学研究院院长庞晓波作《新高考背景下数字化教与学方案的实践思考》主题分享，系统介绍了科大讯飞图文识别技术和知识图谱技术在产品体系中的应用。新高考背景下，科大讯飞打造了“新高考题库、同步阶段题库、高考备考”等资源，为学校提供五位一体数字化教学资源服务，涵盖教学不同考区及教学阶段，为教师教学能力提升提供数据与资源基础。另一方面，通过人工智能、大数据等技术，采集、分析校内日常测练及联考数据，以“诊断-规划-推荐”为路径，精准助力学生全面而个性化发展，这也与龙岩一中“让学生全面发展、个性发展、终身发展”的教学理念不谋而合。

“三新”背景下，新高考命题注重情景化试题设计，增强开放性、灵活性、应用性、创新性，这对教师组织考评任务也提出了新的挑战，如何让命题更贴合“三新”的考查要求呢？教育教研中心中学教研部数学组中级教研员焦辉演示了智学网组卷过程，并介绍了智学网在新高考题库方面的建设，资源匹配新课标、新教材的知识体系，提供多种属性标签，解决找题超进度、新资源难找等问题，满足新高考背景下精准高效组卷的需求。同时，也特邀各区域特/高级优秀教师分享教学素材、命制原创试题等，打造优质且贴合教学实际需求的教学资源，助力师生教与学。

林校长对科大讯飞资源建设及个性化教与学方案的应用价值表示认可，并表示此次参观交流是双方基于“互联网+教育”应用的更近一步探讨，未来个性化学习是未来发展方向，希望在合作过程中，讯飞的技术可以更扎实地促进教与学的个性化，提供更精准、专业、优质的教学资源，贴近教学实际，助力学校实现分层、个性化教学。

下午，考察团一行前往合肥市第八中学参观交流，合肥市第八中学副校长罗在兵、教务主任董田生、高三年级主任何劲松陪同考察交流，并对考察团的到来表示热切的欢迎。

高三年级主任何劲松作《智慧教育，精准教学——合肥八中教育信息化的深度探索与实践》的主题汇报，何主任围绕“智慧课堂、校本资源建设、精准教学及个性化学习”等方面，展开介绍了学校的信息化教学总体思路，分享学校的“智慧课堂、作业管理、评价管理”等3项教学工作重点，促进了教学理念、教学方式的变化。自学校引入大数据精准教学系统及个性化学习手册后，逐步构建了“以生为本”的个性化学习路径。老师利用大数据技术，在每次考后推送个性化错题与拓展题，让学生更精准地攻克薄弱项，同时，老师也会对多次考试的班级共性高频错题进行课堂讲评和延伸训练，让学生对错题及时反思再练、再巩固，形成学习路径的高效闭环。

何主任表示，合肥八中的教育信息化发展，从原来的传统教学到智慧课堂、从辅助教学到深度融合，从数据化到个性化等变化，都与智能技术在教学中的深度应用探索密不可分。

考察团一行通过交流了解了合肥八中的发展历史，表示合肥八中的教育信息化建设充满生机与活力！智慧课堂、新高考资源及个性化学习等信息化技术在教学中的应用实践已经相当成熟，值得学习借鉴。

此次参观交流为学校教育信息化、数字化建设提供了交流共享的平台，双方分享智慧教育经验，共同探索教育数字化建设的未来形式，在交流中学习，共同进步。未来，科大讯飞将会继续秉持“人工智能助力因材施教”的初心，与学校一起共谋发展，共同推动教育数字化校园建设，助力教育教学发展。

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